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L'orphan de génie qui crée des génies

Interview en exclusivité pour l'édition spéciale 

Visionnaires du 21ème siècle

avec 

Kristof Lajos

AMIAS

Prix d'Excellence du Sommet d'affaires franco-roumain, édition 2022 au Palais du Luxemburg à Paris  

by Ingrid Vaileanu  

À propos de Lajos Kristof - Lajos Kristof, le fondateur d'Amias Small School - Bucarest jouit d'une réputation et d'un soutien internationaux, ayant reçu des prix et des nominations au Global for Learning and Education - 100 Top Leaders in the world - Education, Reimagine Education - Oscar of Education ( 2021), Cambridge University Press - Teacher Award ( 2020), Education 2.0 International Conference - Outstanding for Leadership in Education ( 2022), IG Group Germany - Excellence Award for Education and Mentoring (2022).

Interview Francophone: Comment peut-on résumer votre vie et chemin accompli? 

Kristof Lajos: L'histoire de ma vie a commencé lorsque j'ai levé les yeux vers le ciel et découvert la solitude, plus tard à l'âge adulte. Toute ma vie, j'ai grandi parmi les enfants. 400 enfants au nombre, du plus petit au plus grand. Génie ou handicapé. Leur sort et le mien dépendaient d'un fil auquel nous nous accrochions chaque jour : le désespoir d'être aimé et protégé. J'ai été abandonné par mes parents quand j'étais enfant, immédiatement après ma naissance. Jusqu'à l'âge de trois ans, j'ai grandi au berceau des enfants de Mureș. Jusqu'à mes 26 ans, j'ai grandi dans des orphelinats, où j'ai appris à lire, écrire, compter, découvrir la vie, avec ses bons et ses mauvais côtés. C'était une vraie chance d'être élevé par l'État roumain, un moins, le manque de chaleur d'une famille. Là tu ne pouvais pas appeler maman quand tu avais mal, appeler papa quand tu avais besoin de conseils.

 

J'ai pleuré de douleur, j'ai souffert de solitude, j'ai dormi avec la peur des coups. C'est ce sentiment que vous ressentez et vous demandez à ceux qui sont plus matures de vous donner un coup de main. Les jeunes enfants handicapés ont été traités de manière inhumaine. Battre, affamer et laver à l'eau froide. Il y avait des nuits où je dormais cachée dans le placard de peur d'être battue. Le lendemain, on m'a retrouvé avec du sang séché sur tout le corps et les infirmières m'envoyaient crier dans la chambre pour que je change de vêtements. Je sentais sur ma peau comment la vie d'une enfance s'éteignait sur une braise inextinguible et mûre, où la peau et le corps ne sentaient plus rien, mais l'âme faisait rage, signe que Dieu avait un grand projet pour moi. Je me souviens de l'huile frite qui couvait sous les centaines de steaks de poulet, des sarmales et de l'odeur du parfum d'orange. Ces choses m'ont rappelé les vacances d'hiver, les chants de Noël et l'ambiance royale de Noël, quand tout le monde était habillé, chantant dans la petite ville. Tout l'orphelinat était plein de décorations et de lumières rouge-bleu. Je n'oublierai jamais les célébrations, les concours d'art auxquels nous avons participé, le rêve de devenir un écrivain à succès. J'ai été à quelques compétitions, mais je n'ai pas eu de succès. 

J'étais un rêveur, un idéaliste, un humaniste. Je rêvais de devenir médecin plus tard, mais ce ne fut pas le cas. Divinity m'a fait passer tellement d'épreuves que, je me suis dit qu'un jour je consacrerai ma vie professionnelle aux enfants qui ont besoin de soutien, d'affection et de la joie d'un excellent environnement éducatif. Je suis diplômée en relations internationales et études européennes profil histoire, d'un master en psychologie clinique, d'une formation en psychothérapie et d'une formation internationale en enseignement d'excellence. J'ai été bénévole dans des campagnes humanitaires, j'ai construit une cantine pour les 800 âmes d'une communauté touchée par la pauvreté. J'ai fait beaucoup dans ma vie, du désir d'apprendre des gens, quelle que soit leur culture. J'ai coordonné des jardins d'enfants et des écoles, et maintenant, mon projet d'âme que je développe s'appelle Amias School - un projet qui s'occupe d'enfants aux capacités élevées. J'ai adopté des élèves d'orphelinats, et quand je les rencontre je me rends compte à quel point ils me ressemblent et s'identifient à leur sensibilité. Cela m'aide davantage à exercer mon empathie et le don de les aider, de les soutenir pour devenir ce que je projette.


Interview Francophone: Quelle est votre meilleure expéreince dans la vie qui vous a inspiré pour votre parcours et projets visionnaires? 

Kristof Lajos: Je suis inspiré par mes élèves. Quand j'entre dans la salle de classe, c'est comme entrer dans un autre monde. Un monde plein de bonté, de pardon, d'amour. L'étape vers la création d'expériences d'apprentissage "wow". Les lunettes de cheval ne vous amènent pas nécessairement à votre destination. Il n'est pas étonnant que les enfants s'ennuient à l'école. Les enseignants n'ont pas l'intuition qu'aujourd'hui leur rôle devrait être de motivation, d'inspiration. J'ai cherché à l'école Amias des enseignants-mentors avec une mentalité différente. Des gens ouverts à la nouveauté et qui savent travailler avec un enfant, tout comme un entraîneur se tient au coude à coude avec l'athlète qu'il entraîne. Le système Amias change la responsabilité de l'enseignement (de l'enseignant) à la responsabilité de l'apprentissage (vers l'élève). Quels changements par rapport à un système scolaire classique ? Tout. Cela me rend heureuse chaque fois que les enfants viennent me parler de leurs expériences de vie. L'école AMIAS aidera les enfants à se donner au monde de tout leur être plein d'amour, à s'ouvrir au monde avec confiance et force. J'ai été très heureux des encouragements des spécialistes de l'éducation internationale qui ont été extrêmement émerveillés par le modèle unique d'inclusion sociale dans une école. Un environnement éducatif qu'il faut entretenir avec un loyer, payer des professeurs, voire des bénévoles. Je pense que j'ai réussi à créer un monde où tous les enfants se sentent chez eux. Une communauté de petits forts, intelligents, courageux, libres ! Amias signifie vérité, acceptation, amour, maîtrise, spiritualité, une école différente dans laquelle leurs esprits ne restent pas dans un état pur et vivant, mais se transforment en un état de bien-être qui donne naissance à de nouveaux talents, nourrissant avec beaucoup de gaieté, joie, amis, jeux.

 

Interview Francophone: Quels projets pour le futur?  

Kristof Lajos: À l'avenir, je veux créer plus de communautés d'inclusion sociale dans l'éducation. Mon rêve est de parcourir tout le pays, dans des orphelinats roumains pour découvrir des esprits brillants, leur parler de réussite future, et, pourquoi pas, quelque part dans ma vieillesse, probablement, m'occuper d'enfants abandonnés, élever dès leur plus jeune âge et les aider à réussir dans l'avenir. Dans une maison avec une immense cour, où les plus petits peuvent être autonomes, apprendre la programmation, l'agriculture robotisée, devenir ingénieurs pour résoudre des problèmes, notamment ceux liés à la protection de l'environnement. L'avenir passe par le numérique et l'intelligence artificielle ! Nos enfants sont numériques, vous ne pouvez pas les renvoyer dans l'environnement d'il y a 100 ans ! Ils ont besoin de plaidoyer et d'éducation à la performance pour sauver la vie de générations d'enfants… et surtout la Terre.

 

Interview Francophone: Quel est votre conseil pou rinspirer les générations du 21e siècle? 

Kristof Lajos: Si vous avez un rêve, vous devez le protéger. Les gens qui échouent à faire quelque chose vous diront que votre rêve ne se réalisera pas. Si tu veux quelque chose, va le chercher. Placez brique par brique du mieux que vous pouvez. –Will Smith